通用电工实训室建设参考

通用电工实验室建造设计参考
一、建造设计目的：
为了使学生能更好的理解与掌控把握电工所学知识以及相关知识拓展能力，锻炼与提升学生动手实操的实践能力，需购置一批实验资源丰富、综合性强、与实际作业项目接轨、可提升学生动手能力的设备，使学生达到毕业能够直接上岗的水平。
二、建造设计项目分类及要求基础简介
按照实验室建造设计目的解析，建议建造设计以下实验项目：

序号	实验项目	单位	数量
1	plc可编程控制器实验装置	台	15
2	初级维修电工实验考核装置	台	15
3	数字电子回路实验箱	台	15
4	电气装配实验台	台	5
	合计	台	50

1-1实验项目及基础信息

（一）PLC 实验台
1.装置配备装备
为实验提供交流ACAC电源、直线DC电源、安全保护、模仿展示等

2.可模仿控制实验内容（可有远程集中控制）
a.交通灯模仿控制
b.小区恒压供水控制
c.升降电梯模仿控制
d.全自动生产流水线模仿控制
e.抢答器模仿控制等
3.实验效果，学生可以经过自己的实操，完成上载，下载PLC程序，上位机程序，按照自己的需求编写PLC及上位机程序，最终完成的是经过按钮，传感器，触摸屏等控制执行元件。

（二）维修电工实验台

1. 装置配备装备：
为实验提供交流ACAC电源、直线DC电源、安全保护、模仿展示等。

2.可模仿控制实验内容
a.变频器高低速模仿控制
b.电机起保停模仿控制
c.电机正反转控制
d.基础电工工量具使用
e.多种应用，变频器，电机应用项目控制等
3. 实验效果，老师可以改变线路接线方法，学生可以经过自己的实操去寻找故障点，然后也可以单单独完成电机的正反转控制，点动等多种项目。

（三）电子技术实验

1. 可实行实验内容
a.传感器实验，例如：光敏传感器检验测试，磁敏传感器检验测试等
b.电子电子回路实验，例如：模仿电子回路：三极管开关电子回路，三极管放大电子回路等；数字电子回路：基础逻辑门电子回路，电子门铃，抢答器，表决器等；数模混合电子回路：单稳态延时电子回路等
c.继电器实验，例如：电磁继电器，晶闸管等
d.电子控制系统的设计和应用实验，例如：声光控制楼道灯，包括电子回路（IC）代换技巧，水的恒温控制等
e.单片机实验，例如：霓虹灯，流水灯等
2. 实验效果，学生可以实操试验箱，认识电阻，滑动电阻，二极管，三极管，可以实验到放大电子回路，与非门等控制电子回路，可以学习掌控把握单片机的使用，对单片机实行编程，完成控制灯的不一样状态。

（四）电气元件认识展架

1.可模仿控制实验内容
a.元件认识培训。
2. 实验效果，设备上标识着每个设备的名称，学生可以经过查看，接触，实操来认识这些基础电气件，并而且保证整个过程安全。
（五）基础设备故障认识查询展架

1.可模仿控制实验内容
a. 设备故障认识学习掌控把握
b.可以按照社会发展，更换故障元件认识实习。
2. 实验效果，例如设备上有正常和故障的两个元件，经过万用表测量试验，可以对比出正常设备状态和故障设备状态，这样可以使学生在实际应用中快速理解和接受。
三、建造设计项目后续内容
（一）后续费用、设备表单以及与其他院校合作实验室照片
（二）用来鉴定评估
（三）后续服务
维护处置整理、教师培训，售后等


--SD6 数字电子回路实验箱
一、系统构成
1、电源： 交流ACAC写入：220V±10% 、50Hz
固定直线DC输：出5V/2A、-5V/0.5A、±12V/0.5A 、；
可调直线DC输出：+1.2V～+12V（/0.5A）、-1.2V～-12V（/0.5A）
2、手动单脉冲电子回路2组：每组可同时输出正负两个脉冲，脉冲幅值为TTL电平。
3、连续脉冲源：0～1MHz。
4、固定频率脉冲源16路，输出为TTL电平：1Hz、2Hz、10Hz、100Hz、200Hz、300Hz、400Hz、500Hz、700Hz、800Hz、1KHz、10KHz、100KHz、250KHz、500KHz、1MHz；
5、时序脉冲发生电子回路及启停控制电子回路。可产生四路脉冲信号，脉冲周期与写入的时钟信号相同，四个脉冲之间依次相差1个写入时钟周期。
6、六位高精确度数字频率计，测量界限：0-9.9999MHz ，误差<1Hz。
7、十六位逻辑电平写入开关：可写入低电平‘0’、高电平‘1’（为正逻辑）。
8、十六位逻辑电平指示灯：指示灯亮表示高电平‘1’，指示灯灭表示低电平‘0’。
9、数码管显露：四位由七段LED数码管构成的BCD码译码显露电子回路，及2位七段LED数码管。供数字钟、日历等实验显露用。
10、扬声器及驱动电子回路。可用作时钟报时、报警及音乐演奏的发声装置。
11、BCD码开关二组。提供BCD写入。
12、逻辑笔，红色：高电平；绿色：低电平；橙色：高阻；
13、可变电位器4只，阻值分别1K，50K，100K，680K。
14、开放实验区，用来拓展实验、课程设计使用。
（1）提供40芯锁紧插头座2只，20芯锁紧插头座3只，16芯锁紧插头座4只，14芯锁紧插头座4只，可插8芯～40芯的各种IC。
（2）分立元件接插区，可接插电阻、电容、稳压管、二极管、三极管等元件，便利拓展。