电工电子电力拖动综合实验台

电工电子电力拖动综合实验系统吸收了国内国外先进教学仪表器具的优点，充分考虑了实验室的现状和未来的发展趋势，从功能上和构造上实行了创新，应用箱式挂式模型块件式构造，简洁明了，布置合理，使用便利灵活。实验仪表全数字化显露、精确度高，对实验中所涉及的电 源、仪表器具仪表采取可靠保护，同时设定了可靠的人身安全保护体系，该实验装置功能优越， 是各大中专院校实验室建造设计的最佳选用。
　 用途: 适用大中专院校“电工基础”、“电工学”、“数电”、“模电”、“电机学”、 “电机与电力拖动”、“电气控制”、“继电接触控制”等课程的实验教学。并可拓展“可 编程控制器”及“电机变频控制”等实验内容。

拟真实验系统：《电工技能与实验拟真教学系统系统》、《电子技能与实验拟真教学系统系统》

应用3D虚拟拟真技术，用户可以360度无死角查看器件外观细节；应用多媒体演示动画展示各种元件的构造、功能、作业原理及控制方法；经过设定有交互性的模仿拟真动画，实行电子线路的组装调动测量试验和故障排除，完成无实物学习掌控把握掌控把握掌控把握电工设备相关专业所涉及到的常用仪表器具设备、电气检验测量试验以及电机控制的实际实操技能和注意事项。含有概括但不限于：

（1）实验器件材料

    运用3D建模，使实验设备上所用到的元件真实的放映给学生，另学生有个直观的认识。

（2）经经经典型电子线路

    实验设备相应电子线路的原理图和实物接线图全部将反应在这个栏目里。用鼠标点击原理图上相应的元件符文号，真实电子线路中就会指示对应的器件，并而而而且在提醒窗里出现该元件在电子线路中的作用

（3）电子线路原理

    该电子线路的电子线路作业原理讲解，运用生动的动画演示，协作上专业的语音讲解使得该教学课件达到一定的深度。枯燥的原理授课变得生动易懂，是老师最有力的教学工量具之一。

电工电子电力拖动综合实验台,平口钳测绘实验装置

功能：
1、机构组装实验；
2、机构零件尺寸测量实验；
3、机构装配图测测测绘制作作作实验；
4、机构零件图测测测绘制作作作实验；
设备功能数值
1、设备材料：铝制精制，应用数控机床精加工并经阳极氧化工序技艺制作（不接受翻砂粗制工序技艺），各个零件均需装到铝制测绘箱内，内置缓冲嵌入式材料格挡；
2、为便利安全测绘箱子尺寸：约365×265×120mm
3、详细配备装备装备：
固定钳口、活动钳口、丝杠、 丝杠螺母、标准件。
职业技能综合含有概括实验虚拟拟真系统：
系统内模型可实行360°旋转、放大、缩小、平移，设定有通用互动按钮：返回、首页、帮助。全部虚拟拟真任务过程有提醒，在实行完一项任务后系统自动打钩。工量具库上方设定有实验任务
1、基础立体（旋转模型时XYZ空间坐标图标自动跟随旋转。）
A、平面立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—搭建模型（拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影，选用错误时有提醒）—改变姿态（经过点击上下左右箭头改变）—选用投影（进入答题界面，在6项中选用此时完成的三维（3D）（3D）（3D）投影图）
B、截切立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—搭建模型（拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影）—标注投影情况（为三维（3D）（3D）（3D）投影图标定，在14处空白栏中选用相应的标注符文号）
C、相贯立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—挖孔（选用随意挖孔模型，此时将可在XYZ空间坐标中选用随意面，模型同时变换，并出现一个坐标滑块，按照滑块位移大小，模型出现对应程度的剖切面）—孔径改变（选用1-4孔径）—后方通孔—选用投影（进入答题界面，在8项中选用此时完成的三维（3D）（3D）（3D）投影图）