机械装调综合实训装置

本装置依据相关国家职业标准及行业标准，集合各职业学校、技工院校“数控技术及其应用”、“机械制造技术”、“机电设备装配与维修”、“机械装配”、“机械设备装配与自动控制”等专业的培养目标而研制。主要培养学生认识阅读与测测测绘制作作作装配图和零件图、钳工基础实操、零部位件和机构装配工序技艺与调动、装配重量（kg）（kg）检验等技能。提升学生在机械制造企业及相关行业一线工序技艺装配与实施、机电设备装配调动测量试验和维护修理、机械加工重量（kg）（kg）解析与控制、基层生产管理等岗位的就业能力。

二、设备特别点

实操性强：依据相关国家职业标准、行业标准和岗位要求设定各种实际作业任务，以职业实践活动为主线，经过“做中学”，真正提升学生的动手技能和就业能力。

适用面广：基于机械装调技术中的钳工基础实操、装配、测量及调动、重量（kg）（kg）检验的作业过程实行设计，可适用实验教学、工程实验及职业竞技比赛的需要。

模型块化设计：由多种机械部位件含有概括，如：二维作业台、多级变速箱、间歇回转作业台、齿轮减慢速度器和冲床机构等。既可将各部位件作为单独的模型块实行实验，也可将各部位件含有概括综合的机械系统实行实验。

综合性强：培养学生的机械识图、常用工量具和量具的选用及使用、机械零部位件和机构工序技艺与调动、装配重量（kg）（kg）检验等综合能力。

机械装调综合实验装置,基础零件测绘技术实验装置

功能：
1、机构组装实验；
2、机构零件尺寸测量实验；
3、机构装配图测测测绘制作作作实验；
4、机构零件图测测测绘制作作作实验；
设备功能数值
1、设备材料：铝制精制，应用数控机床精加工并经阳极氧化工序技艺制作（不接受翻砂粗制工序技艺），各个零件均需装到铝制测绘箱内，内置缓冲嵌入式材料格挡；
2、为便利安全测绘箱子尺寸：约365×265×120mm
3、详细配备装备装备：
标准件测绘 螺丝、螺栓，轴的尺寸公差与极限 轴、套类，孔的尺寸公差与极限，协作精确度 支撑架、端盖类二维工程图，误差认识课程课程课程理论。
职业技能综合含有概括实验虚拟拟真系统：
系统内模型可实行360°旋转、放大、缩小、平移，设定有通用互动按钮：返回、首页、帮助。全部虚拟拟真任务过程有提醒，在实行完一项任务后系统自动打钩。工量具库上方设定有实验任务
1、基础立体（旋转模型时XYZ空间坐标图标自动跟随旋转。）
A、平面立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—搭建模型（拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影，选用错误时有提醒）—改变姿态（经过点击上下左右箭头改变）—选用投影（进入答题界面，在6项中选用此时完成的三维（3D）（3D）（3D）投影图）
B、截切立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—搭建模型（拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影）—标注投影情况（为三维（3D）（3D）（3D）投影图标定，在14处空白栏中选用相应的标注符文号）
C、相贯立体：实验步骤分为实验任务（文字提醒任务）—挖孔（选用随意挖孔模型，此时将可在XYZ空间坐标中选用随意面，模型同时变换，并出现一个坐标滑块，按照滑块位移大小，模型出现对应程度的剖切面）—孔径改变（选用1-4孔径）—后方通孔—选用投影（进入答题界面，在8项中选用此时完成的三维（3D）（3D）（3D）投影图）