电子综合实训室项目建设背景与目标
时间：2025-04-05 23:43:13 点击次数：
中人教仪厂 第一部分 建造设计背景
一、项目背景与目标
伴随着科技的不断进步，尤其是《中国制造 2025》的深入实施，电工电子技术作为智能 制造的核心技术之一，其重要性日益凸显。为适用社会对电工电子领域技能型人才的需求，提升我校学生的实践能力和职业素养，特制定本电子综合实验室建造设计方案。
本项目旨在建造设计一个集教学、实验、科研为一体的现代化电子综合实验室，为学生提供 良好的学习掌控把握环境和实践平台，培养学生的实践能力和创新精神，为社会输送高素质的电子类技术型人才。
二、建造设计内容
实验室场地规划：按照实验室的功能需求，合理规划实验场地，含有概括教学区、实验区、器件材料存储区等。
实验设备采购：按照教学计划和实验需求，采购先进的电子工序技艺实验设备，含有概括电子测量仪表器具、焊接工量具、电子元件等。
实验室环境建造设计：保证实验室具备良好的通风、照明、防静电等环境条件，保障实验设备的安全运行和实验活动的顺利实行。
实验室管理制度：制定完善的实验室管理制度，含有概括设备使用、安全管理、卫生清洁等方面的规定，保证实验室的高效运行。
三、实施步骤
前期调研：对市场需求、学校教学资源、学生需求等实行调研，明确实验室建造设计的目标和定位。
方案设计：按照调研成果，制定实验室建造设计方案，含有概括场地规划、设备采购、环境建造设计等方面的内容。
预算编制：按照建造设计方案，编制实验室建造设计预算，明确资金来源和使用计划。
设备采购与装配：按照预算和设备采购计划，实行设备采购和装配作业。
环境建造设计与装修：按照实验室环境建造设计要求，实行装修和环境改造作业。
调节测试与验收：对实验室设备实行调节测试和验收，保证设备正常运行和适用教学需求。
投入使用与管理：实验室投入使用后，建立完善的管理制度，保证实验室的高效运行和长期使用。
四、预期效果
提升学生实践能力：经过实验室的实践教学，使学生掌控把握电子工序技艺的基础技能和实践经验，提升其实践能力和职业素养。
增强学生创新能力：实验室提供的创新平台能够激发学生的创新思维和创造力，培养学生的创新意识和创新能力。
促进产学研合作：实验室的建造设计将促进学校与企业、科研机构的合作与交流ACAC，推动产学研深度融合和一起合作发展。
提升学校品牌影响力：实验室的建造设计将提升学校的实践教学水平和人才培养重量，增强学校的品牌影响力和竞争力。
五、总结
建造设计电子综合实验室是适应产业发展趋势、适用教育需求、解决人才紧缺问题的必要举 措。经过实验室的建造设计，可以提升学生的技术能力和实践经验，培养创新精神和创新能力。
经过本项目的实施，将有力推动我校电子专业的发展和人才培养重量的提升。
第二部分 项目建造设计基础现象
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项目名称 |
电子综合实验室建造设计项目 |
建造设计依据 |
1.项目背景现象
从《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》等政策文件中可以 看出，电子技术应用的政策环境十分良好，发展前景巨大。从产业分布及人才需 求看，相关企业数量庞大，对电子技术技能人才的需求会与日俱增而且数量庞大。 科学技术日新月异，以电子信息技术为特征的知识经济已遍及人们生活的每个角 落。知识经济呼唤现代技术和大批职业道德高尚，职业能力、创新能力、创业能 力较强，能参与市场竞争的现代人才，这给为经济社会发展提供智力和人才支持 的职业教育带来了机遇和挑战。职业教育的观念与制度、教学内容、教学方法、
教学手段等方面的改革已迫在眉睫。
2.项目实施的必要性
建造设计电子综合实验室可以帮助学生更好地掌控把握电工电子技术，提升其实践能 力，从而适用市场对电工电子人才的需求。经过实验室的建造设计，学生将能够更加 深入地理解电子设备的作业原理、掌控把握电子电子回路的设计方法，提升其就业竞争力。 此外，实验室还可以为学生考取电工职业资格证书、电子电子回路设计的 1+X 职业技
能等级证书等提供有力支持，多加学生的职业选用界限。
3.项目实施的可行性
（1）人才培养模式
学校目前实施由共同共用基础课、专业基础课、专业课和实验课等课程模型块组建 的"校企合作，工学集合 "的人才培养模式，本专业主要培养面向先进装备制造 行业、先进装备使用行业及生产系统包括行业等企业群，从事电气自动化设备的 装配、调节测试、运行与维护等作业的一线高技能型人才。设定有积极的人生态度、健 康的心理素质、 良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；设定有获取新知识、新 技能的意识和能力，能适应不断改变的职业社会；熟悉企业生产流程，设定有安全 生产意识，严格按照电业安全作业规程实行实操，遵守各项工序技艺规程，重视环境 保护，并设定有单单独解决非常规问题的基础能力；能指导他人实行作业或协助培训
一般实操人员。
（2）校企合作办学现象 |
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按照课程教学要求，经过在校外一体化基地参观和观摩，为学生提供课程内 容涉及的感性认识和真实的企业生产环境体验，激发学生的学习掌控把握兴趣和职业认识； 经过在校外一体化基地随岗一体化，为学生提供课程内容涉及的生产实践，使教 学活动与生产活动对接；经过在校外一体化基地顶岗实习，为学生提供专业课程
的综合实践，使学生与企业融合，掌控把握单单独岗位作业能力。 |
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项目属性 |
新建 |
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项目计划 起始时间 |
2024 年 7 月 |
项目计划
结束时间 |
2024 年 10 月 |
工程时间：约 90 天 |
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场地面积 |
85.8 平方米 |
建造设计目标 |
1.场室建造设计目标
1.1 安全性：集中式电源控制及安全防触电漏电保护措施、用电安全文化配套
建造设计。
1.2 智能化：实操与 3D 虚拟拟真教学融合、先进的信息化教学手段相集合。
1.3 规范化：工业级场室建造设计及标识、8S 管理、专业文化建造设计配套。
1.4 智慧化：实验室配套建造设计智慧化场室环境，如窗帘智慧控制、灯光智慧控
制、温度（℃）智慧控制、门禁智慧控制等。
2.人才培养目标
2.1 为电子技术应用、机电一体化、工业机器人、电气自动化等专业教学提供 优良的基础实验环境和条件，培养出更好的师资队伍，从而带动专业向前发展，
形成招生人数多加、教学重量提升、学生优良就业的良性循环。
2.2 在保证教学正常开展的同时，可以扩大专业师资综合素质培训、在校学生 多技能基础培训、企业员工在职培训、下岗职工再就业培训、退役士兵上岗培训
等培训规模，为区域经济发展提供技能人才保障。每年培训量可达 1000 人次以上。
2.3 专业实力得到极大增强，专业教学条件明显改善，尤其在学生电工电子基 础学习掌控把握能力方面提升明显，提供更多的实验工位和设备与目前相关专业招生规模
相匹配，既适用技能实训的教学或培训需要，又适用技能鉴定的需要，各专业可
持续发展能力将得到极大增强，从根本上为提升人才重量水平奠定基础。 |
-GY-01C 电子工序技艺实验考核装置
（电子工序技艺实验装置参考图片，具体可按要求定制）
（示波器，交流ACAC数字毫伏表自配）
（透明电子元件模型块示例图，共9块板，140多只透明有机塑料封闭元件盒）
（部分透明有机塑料封闭元件盒正反面图 ）
一、基础简介
电子工序技艺实验考核装置按照实际生产和相关岗位职业技能要求研制而成，可完成模仿电子技术实验、数字电子技术实验、综合应用实验、电子设备工序技艺焊接组装调节测试等实验项目。本实验台适用来电气类、电子类、机电类的<模仿电子技术>、<数字电子技术>、<电工基础>等课程和非电类专业的模仿与数字电子回路模型块的教学与实验、实验，电子元件识别与检验测试、电子回路板焊接、电子设备装配、电子设备调节测试、PCB板图的设计等实验项目，含有概括多个结合模型块，能为学生提供了一个综合应用、创新实验的平台。
二、装置特别点
电子工序技艺实验考核装置提供100多种实验模型块，各模型块的连接口均已引至板上的专用插头座，经过模型块的四个弹性插脚可布置于专用实验实操底层基板。学生可用专用实验实验连接线结合各种实验线路，完成不一样的实验项目；
电子工序技艺实验考核装置电源、测量仪表输出端以接线柱和接线端子两种方法引出，实验实操便利；
学生可设计、搭接、调节测试、检验新的电子电子回路，培养创新意识和能力。
三、技术功能
写入电源：一相三相交流ACAC电源220VAC±10%，设定有触电及过载保护功能，保证人身安全。
作业环境：－10～40℃；环境湿度：≤90%（25℃）
外观尺寸：长×宽×高=1600×700×1800mm
装置容量（KV）：≤1KVA
安全保障功能：设定有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国标标准。应用高绝缘的安全型插头座及带绝缘护套的高强度安全型实验实验连接线。设备绝缘电阻≥20MΩ，抗电强度在AC1.5KV、10mA、1min无击穿无飞弧、接地电阻≤4Ω。
四、基础配备及功能
电子工序技艺实验考核装置由实验台、电源控制屏、实验模型块、实验工量具等构成。
电子工序技艺实验考核装置应用工业铝制型材框体结构，在电源控制屏上方为两层构造。其中第一层既可放置外配仪表器具仪表，也可挂放其它通用电工电子实验箱式挂式模块件，拓展完成多门课程实验；第二层可放置PVC夹板，用来夹放实验图纸。实验台下方还设定有四个带刹车的万能转向轮，方便位移和固定。
活动储物储物柜（1个）
活动储物储物柜设定有3个带拉手抽屉，可放置实验工量具。两侧分为6层构造，可放置实验模型块。
电源控制屏
控制屏为钢制双层亚光密纹喷塑构造，金属铝操作面板，为实验提供交直线DC电源、信号源和测量仪表等，具体功能如下：
1. 交流ACAC电源
(1) 高压交流ACAC电源：六路AC220V电源连接口，可为外配仪表器具设备提供作业电源。
(2) 低压交流ACAC电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调，输出端设定有短路保护、功能，同时还提供带中心抽头双17V交流ACAC电源。
2. 直线DC电源
(1) 可调直线DC电源：两路0.0V～30V/2A连续可调，设定有截止型短路软保护和自动恢复功能，设定有数字显露输出指示。
(2) 固定直线DC电源：±12V/1A、±5V/1A固定输出，每路均设定有短路保护措施。
3. 测量仪表
3.1数字直线DC电流（A）表（AX4模型块单元）:测量界限：0～2000mA
3.2数字直线DC电压（V）表:测量界限：0～30V，写入阻抗：47KΩ/V
3.3指针式直线DC微安表: 测量界限：±100μA, 测量精确度：2.0级
3.4数字直线DC毫伏表:测量界限：0～2000mV，写入阻抗：47KΩ/V
★4.电子实验创新教学与管理模型块-元件检验测试模型块
（1）印刷线路板为单层印刷电子回路板，印刷线路板厚度为2mm，每块印刷线路板四个角上有4mm镙丝固定孔。
（2）印刷线路板的正面印刷：正面用白底黑字清晰的测绘制作出器件符文号。印刷线路板的反面制作：印刷线路板线宽3mm，器件装在反面, 正面用镀金接线孔引出。
（3）线路板固定在塑料密封盒口上，塑料密封盒底内贴一个写有编号内容的无线射频卡，手持式RFID读卡器，除了要能读写无件盒的编号，还要能显露出该元件盒的标准答案。
（4）元件检验测试元件为三极管、电解电容、二极管，晶闸管、单结晶体管检验测试内容为器件类型、 管脚名及好坏的判别，每块检验测试板在内部接线要有所差异，如三极管的E、B、C三个极随意接到编号为1、2、3的三个引出点上。
注：（5）RFID读卡全室配备1套。
五、本设备可以完成的实验项目
模仿电子技术综合应用、创新实验项目目录
项目一 常用二极管的功能测量试验及应用
项目二 双极晶体管及场效管输出特性的测量
项目三 单管放大电子回路的研究
项目四 两极放大电子回路及负反馈放大电子回路的研究
项目五 助听器电子回路的调节测试（电子设备线路）（综合应用）
项目六 恒流充电电子回路（场效应管的应用）（电子设备线路）（综合应用）
项目八 整流、滤波及稳压电子回路的研究
项目九 直线DC稳压正、负电源电子回路的研究
项目十 经经典型复合互补OTL功率（W）放大电子回路调节测试（电子设备线路）（综合应用）
项目十一 OTL功率（W）放大电子回路的故障排除
项目十二 LM386包括音响功率（W）放大电子回路及其应用（电子设备线路）（综合应用）
项目十三 运算放大器基础运算电子回路
项目十四 对由运放器构成的积分运算电子回路、微分运算电子回路
项目十五 对由运放器构成的电压（V）对比器传输特性的研究
项目十六 气敏传感器制作烟雾报警器的制作与调节测试（电子设备线路）（综合应用）
项目十七 方波、三角波和锯齿波发生器电子回路的研究与测量试验
项目十八 三角波、方波及正弦波发生器的制作竞赛
项目十九 RC（文式桥式）正弦波振荡器和制作与调节测试
项目二十 电容三点式LC正弦波发生器
项目二十一 有源滤波电子回路研究
项目二十二 直线DC—直线DC（DC—DC）包括电压（V）变换电子回路的应用与调节测试（电子设备线路）（综合应用）
项目二十三 恒温控制电子回路的制作与调节测试（竞赛项目）（电子设备线路）（综合应用）
数字电子技术综合应用、创新实验项目目录
（一）、基础实验项目
项目一 基础逻辑门电子回路功能测量试验
项目二 优先编码器功能测量试验
项目三 二进制译码器和数值选用器功能测量试验
项目四 全加器和超前进位全加器功能测量试验
项目五 数值对比器功能测量试验
项目六 七段码锁存/译码/驱动器功能测量试验
项目七 各类触发器功能测量试验
项目八 双向移位寄存器功能测量试验
项目九 二一五一十进制计数器功能测量试验
项目十 二位十进制计数/译码/驱动/显露电子回路
项目十一 可逆十进制计数电子回路功能测量试验
项目十二 N进制计数电子回路功能测量试验
项目十三 555定时器基础应用电子回路
项目十四 微分型单稳态触发器
项目十五 包括单稳态触发器及其应用
项目十六 包括施密特触发器及其应用
（二）、综合应用实验项目
项目十七 声光控制节能路灯电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目十八 8线数值传输电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目十九 4位环形计数节拍发生器（电子设备线路）（综合应用）
项目二十 秒脉冲信号发生器（电子设备线路）（综合应用）
项目二十一 救护车/消防车声响报警电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十二 D/A变换器将数码变换成单极性、双极性模仿电压（V）
项目二十三 数控变频三角波—方波发生器
项目二十四 移位寄存器彩灯显露电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十五 8位优先编码器抢答电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十六 触摸式密码电子锁电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十七 数字钟电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十八 二位十进制计数符合电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目二十九 交通灯控制电子回路（电子设备线路）（综合应用）
项目三十 升/降阶梯波发生器（电子设备线路）（综合应用）
项目三十一 光电变换加/减计数电子回路（电子设备线路）（综合应用）
（三）、电力电子技术及应用、创新实验项目
项目一 晶闸管的控制特性及它作为固体开关的应用（电子设备电子回路）（综合应用项目）
项目二 单结晶体管触发电子回路
项目三 晶闸管一相半控桥式整流电子回路（电阻负载）的调节测试与解析
项目四 晶闸管一相半控桥式整流电子回路（电阻电感负载）（反电势负载）的研究
项目五 IGBT 直线DC斩波电子回路的调节测试与解析（电子设备电子回路）（综合应用项目）
项目六 双向晶闸管一相交流ACAC调压（调光台灯）电子回路的制作与调节测试（电子设备电子回路）（综合应用项目）
项目七 功率（W）晶体管（BJT）PWM 控制直线DC电机可逆调节速度电子回路（电子设备电子回路）（综合应用项目）
常见问题：
1、如果我要购买电子综合实训室项目建设背景与目标，是否有安装、培训服务呢？
答：我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的，都是提供安装、培训服务的。
2、你们的电子综合实训室项目建设背景与目标是否能开增值税专用发票？
答：可以的，我们是正规企业，并且已经升级到一般纳税人，可以开具增值税专用发票，如果您需要开电子综合实训室项目建设背景与目标的发票，您需要提供开票资料。
3、你们的电子综合实训室项目建设背景与目标都是自己生产的吗？都有什么产品资质？
答：我们公司是专业生产教学设备的企业，完全自主生产，并通过了最新版ISO9001认证，拥有多项专利与著作权。
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