机电一体化实训基地建设参考

机电一体化实验基地建造设计参考
一、建造设计背景
近几年，国家在振兴装备制造业，发展高端制造业，发展战略性新兴产业等方面密集出台了诸多政策和配套措施，《中国制造2025》明确规划了中国制造业未来10的工业之路是一条智能化、自动化之路;在国民经济"十三五"发展规划中也清晰规划了重点发展的领域，智能制造装备产业作为高端制造业的一个重点领域，其发展得到了国家和地方层面的大力支持。
对于机电一体化技术的应用，是智能制造业的一个非常重要的发展标识，无论是过去的传统制造业，还是立足于工业4.0的智能工厂和数字工厂，从生产设备的硬件配备来说，机电一体化技术绝对是核心应用。
随着计算机数值数值技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获取前所未有的发展，成为一门综合计算机数值数值与信息技术、自动控制技术、传感检验测试技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用界限愈来愈广。
二、产业人才需求
由于微电子高新技术的迅速发展，使工业自动化的程度大幅度提升，今后几年我国将急需一批机电一体化方向的专业人才。新的机电设备和设备将机械、电子、计算机数值数值和自动控制技术有机地集合在一起，形成机电一体化技术，大幅度地提升设备的功能、重量和可靠性；提升制造技术水平，完成生产方法向柔性方向发展；增强企业的应变能力；节约能源和材料消耗， 降低成本，提升劳动生产率。机电一体化已是当今世界及未来智能制造设备发展的主要趋向，也是我国制造业发展的必由之路。解决机电一体化人才短缺的问题刻不容缓外，急需大批量培养人才。
三、建造设计目标
在《中国制造2025》中，智能制造被定位为中国制造的主攻方向。按照智能制造业未来的发展方向，机电一体化技术将逐渐向光机电一体化方向发展，对于产业技术人才的专业度要求更高、职业分工更细、课程课程理论综合化程度更高，因此未来机电一体化实验基地的建造设计既要考虑地区特色又要集合技术产业发展，建造设计成为集合了基础电气技术实验、可编程控制技术综合应用、柔性自动化工业设备实验及应用为一体的本地化综合实训中心。在传统软硬件实验设备的基础上引入最新的数字孪生技术，在学生日常实验实验中融入现代智慧工厂信息控制技术，使得学生在校期间就体验实际工厂运行作业模式，以加快人才从学校到产业的培养进程。实验基地建成之后，除了能够承担日常教学活动，还能够形成融创中心为校企合作，产学融合创造基础条件。

--GJD-02 光机电一体化控制实验设备





一、实验考核装置的包括：
光机电气一体化控制实验系统由由铝制导轨式实验台、经经典型的机电一体化设备的机械部位件、plc模型块、变频器模型块、按钮模型块、电源模型块、模仿生产设备实验模型块、接线端子排和各种传感器、计算机数值数值等构成。整体构造应用开放式和拆卸装配式，实验装置用来机械部位件组装，可按照现有的机械部位件组装生产设备，也可添加机械部位件组装其他生产设备，使整个装置能够灵活的按教学或竞赛要求组装设定有生产功能的机电一体化设备。模型块应用标准构造和抽屉式模型块放置架，互换性强；按设定有生产性功能和整合学习掌控把握功能的原则确定模型块内容，使教学或竞赛时可便利的选用需要的模型块。设备需完全符合电工电子全国职业技能大赛所要求，同时还要求设定有可拓展功能，可以构成更加大型的生产模仿系统，以协作各个用户学校不一样层次，不一样专业的教学及培训要求。