一、综合布线
实验室基础简介
综合布线实验室作为担负培养应用型、技能型实用人才学校，实验教学是整个教学环节的重要构成部分，强化实验教学是培养实用型专业人才的必然选用。
综合布线实验室实验教学是以学生为主体，以市场需求为导向，以能力培养为本位，应用"教、学、做"相集合的教学方法，它采取项目实习的方法，实行综合性的实际实训，培养学生的综合职业能力、实践能力和创新能力。实践证明，实验教学有利于培养学生的单项技能和综合职业技能，培养学生的创造能力、研发能力、单单独解析和解决问题的能力，也是全面提升学生素质的重要环节。以就业为导向，市场为目标，顺应IT发展，突出技能培养。努力贴近社会要求，贴近企业需求，贴近学生期求。
综合布线是信息化建造设计的基础，而而且综合布线是一门实践性很强的课程，只有实际实操才能学好综合布线课程。经过创建拟真实验环境，有利于提升学生职业素质和综合能力。
本实验室是为协作综合布线课程课程理论课程，经过实践课程深入对课程课程理论知识的理解，使学生能够真正掌控把握综合布线技术在实际工程中的应用。学生经过基础技能的实际实操实训，掌控把握一些具体的实用实操技术。含有概括布线系统的装配、施工、调节测试、测量试验和维护。经过综合布线课程的实践，学生设定有以下几个方面技能的实训：按照综合布线工程设计标准和规范，实行综合布线工程的设计；熟悉布线介质种类，连接布线器件，综合布线设备的选型；布线工量具的使用；布线链路的测量试验和验收，测量试验仪表器具的使用、综合布线工程竣工后维护管理（使用系统实行管理）等。
实验室的特别点：
1、先进性：符合同一阶段的教学要求，参考最新国家标准《综合布线系统工程设计规范》GB 50311－2007 和《综合布线系统工程验收规范》GB 50312－200对实验室实行具体设计。
2、服务性：逐步与用人单位的设备接轨，使学生经过实验基地的培训可以尽快适应用人单位的要求；这样的规划可以适用教学与学生实验的需要，有了对比充裕的设备就能保证学生有对比充裕的时间得到更多的实训。
3、示范性：办强做大实验基地，不仅促进了本专业实验基地的发展，同时，也在专业建造设计、师资技能培训、专业教学改革、科学研究等方面为兄弟学校实验基地建造设计提升了许多有益的借鉴。
二．综合布线实验室功能
综合布线是一种
模型块化的、灵活性极高的
建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能让语音、数值、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连,也能让这些设备与外部相连接。它还含有概括建筑物外部互联网或电信线路的连接点与应用系统设备之间的全部线缆及相关的连接部位件。综合布线由不一样系列和规格的部位件构成,其中含有概括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插头座、插头、适配器)以及
电气保护设备等。这些部位件可用来组建各种子系统,它们全部有各自的具体用途,不仅易于实施,而而且能随需求的改变而平稳升级。
综合布线实验室不仅可以展示实际工程的模型，还可以让学生亲自动手实践，从而熟练掌控把握综合布线的相关技能、技术、技巧，积累一定的实际作业经验，提升动手能力。
经过实例要求和技术规范，实行综合布线实际案例解析、方案设计、实际现场模型块打接、打配线架、光纤熔接、构造化布线装配、综合布线管理等实训科目等项目，学生安排分小组并轮流交替，熟悉全过程，使动手实操能力得到扎实提升。实验室的布置体现学习掌控把握现代企业理念和项目实战实训原则，贯彻职业技能实训和职业意识培养相集合的思想，能适应不一样岗位与层次的实操人员培训需要，建造设计专门的安全、环保实验和培训体系。
在综布线合实验室中，集合五类、六类双绞线、单模、多模光纤及各类接头，可以制作出几乎全部流行线缆，与路由交换设备协作，能够模仿完整的布线方案，为同学掌控把握互联网中的布线方案提供了一流的实验设施。学生可亲自完成垂直主干和水平分布的系统规划、配线架的设定、线缆的敷设装配、通讯模型块的配备、线缆测量试验等实验，并有光纤光缆工程实施的演示。
集合最新国家标准《综合布线系统工程设计规范》GB 50311－2007 和《综合布线系统工程验收规范》GB 50312－2007，本方案对实验室实行具体设计，它能够实行互联网综合布线七个子系统实验，适用32-48人实行各个子系统交叉或同时实验。
实验室 将完成以下培训目标：
1、互联网配线和端接实验功能。
2、互联网综合布线七个子系统实验功能。
3、互联网链路解析和测量试验平台功能。
4、使用电脑实行测量试验数值解析。
5、使用综合布线系统实行管理。
6、适用32-48人实行各个子系统交叉或同时实验
--A4 互联网综合布线实验设备
1. 功能特别点要求
1、 丰富的实验项目：需涵盖世界技能大赛"信息互联网技术"赛项试题考核内容和国家"智能楼宇管理师"职业培训与考核内容；
2、 高度的真实性：整体装置平台应用高度真实的建筑物模仿环境形式，应用自攻钉与膨胀螺丝的结合完成器件在墙体上的装配，与工程实际一致。应用真实的布线材料及器件材料，如桥架、线槽、线管及其相关连接件、系统器件等。同时整个系统从器件材料的装配与测量试验全部严格执行国家相关技术标准，这样使得学生能够在接近真实的工程环境下实行各种各样的实验实操练习；
3、 强大的教学、实验、考核功能：设备有高度真实性及配套的辅助设施，老师可以在现场实行指导教学，使学生能够很快地理解和掌控把握相关器件材料的作用、工程的实施与验收规范等，大大提升了教学重量，同时减轻了老师的教学难度和学生的学习掌控把握难度。学生的实验、考核项目也是按照国家标准及实际作业要求而设计的，经过这样的教学、实验、考核培养出来的专业学生可以很快、真正地适应岗位的技术要求，同时非常适合市场需要；
4、 模型块化的构造平台设计：方便实验设备系统构造形式及台套数的拓展，使实验室整体布置紧凑，空间运用率高，节省实验场地；
5、 广泛的应用界限：由于该设备设定有高度的真实性及强大的教学、实验考核功能，使它非常适合各类职业院校的教学、实验。同时该设备能够适用劳动部门实行综合布线工种实行初、中、高级的技能鉴定的要求。另外该设备也非常适合各类综合布线相关专业的技能比赛的要求；
6、 先进的设备应用：该系统应用光信号作为设备间的传输方法并对其实行信号的变换与接收，学生能够在此系统上熟悉与掌控把握光纤相关的实际应用技术，如光纤熔接、光纤管理、光纤功能测量试验等。
7、 技术功能数值参考规格要求
1、 电源写入：一相三线 AC220V 50Hz；
2、 安全保护：接地，漏电（动作电流（A）≤30mA），过压，过载，短路；
3、 整机功耗：≤0.2KW；
4、 整机重量（kg）：≤350KG；
5、 外观尺寸：不小于2800mm×1435mm×2435mm（长×宽×高）。
2. 配备表单要求
|
平台 |
1.1 |
高级铝型材支撑架 |
1 |
台 |
|
|
1.2 |
网板 |
1 |
批 |
|
|
1.3 |
顶梁柱模仿网板 |
2 |
个 |
|
|
1.4 |
专用网板膨胀紧固件 |
1 |
批 |
|
|
1.5 |
作业台 |
1 |
台 |
|
|
1.6 |
圆钢凳 |
1 |
把 |
|
|
器件 |
2.1 |
标准19英寸机储物储物柜 |
1 |
台 |
38U |
|
2.2 |
标准19英寸壁挂储物储物柜 |
1 |
台 |
9U |
|
2.3 |
用户终端信息箱 |
1 |
台 |
|
|
2.4 |
电源插排操作面板 |
1 |
个 |
|
|
2.5 |
单位空操作面板 |
6 |
个 |
|
|
2.6 |
双位空操作面板 |
6 |
个 |
|
|
2.7 |
明装86型底盒 |
12 |
个 |
|
|
2.8 |
暗装86型底盒 |
4 |
个 |
|
|
2.9 |
超五类非屏蔽RJ45插头座模型块 |
24 |
个 |
|
|
2.10 |
超五类24位RJ45插头座 |
4 |
个 |
|
|
2.11 |
管理线盘 |
8 |
个 |
|
|
2.12 |
光纤续接盒（24芯） |
1 |
台 |
|
|
2.13 |
光纤分线箱（12芯） |
2 |
台 |
|
|
2.14 |
光纤分线盒（12芯） |
2 |
台 |
|
|
2.15 |
光纤分线盒（24芯） |
1 |
台 |
|
|
2.16 |
光纤插头座操作面板 |
3 |
个 |
|
|
2.17 |
光纤模型块（SC） |
3 |
个 |
|
|
2.18 |
110式高频接线模型块盘 |
2 |
个 |
100回线 |
|
2.19 |
110式高频接线模型块盘 |
1 |
个 |
200回线 |
|
2.20 |
程控交换机 |
1 |
台 |
|
|
2.21 |
电话机 |
2 |
部 |
|
|
2.22 |
8寸液晶电视 |
1 |
台 |
|
|
2.23 |
红外摄像机 |
1 |
台 |
|
|
2.24 |
路由器 |
1 |
台 |
|
|
|
2.25 |
交换机 |
1 |
台 |
|
|
辅材 |
3.1 |
4对超五类网线 |
00 |
米 |
|
|
3.2 |
4对五类网线 |
00 |
米 |
|
|
3.3 |
1对五类网线 |
50 |
米 |
|
|
3.4 |
25对三类网线 |
50 |
米 |
|
|
3.5 |
AV信号线 |
50 |
米 |
|
|
3.6 |
多模光缆 |
50 |
米 |
|
|
3.7 |
光纤尾纤 |
24 |
根 |
|
|
3.8 |
RJ45互联网跳线UTP |
24 |
根 |
2m |
|
3.9 |
1对语音跳线UTP |
12 |
根 |
2m |
|
3.10 |
SC光纤跳线 |
8 |
根 |
3m |
|
3.11 |
IDC语音模型块 |
40 |
个 |
4对 |
|
3.12 |
IDC语音模型块 |
10 |
个 |
5对 |
|
3.13 |
超五类非屏蔽RJ11插头 |
100 |
个 |
|
|
3.14 |
超五类非屏蔽RJ45插头 |
100 |
个 |
|
|
3.15 |
桥架及其连接件 |
1 |
套 |
100×80 |
|
3.16 |
地板槽架及其连接件 |
1 |
套 |
200×50 |
|
3.17 |
PVC线槽 |
1 |
批 |
39×19 |
|
3.18 |
PVC线槽 |
1 |
批 |
19×9 |
|
3.19 |
明装PVC线槽连接件 |
1 |
批 |
直通、三通、直弯等 |
|
3.20 |
PVC线管及其连接件 |
1 |
批 |
Φ40 |
|
3.21 |
PVC线管及其连接件 |
1 |
批 |
Φ20 |
|
工量具 |
4.1 |
人字梯 |
1 |
把 |
5级 |
|
4.2 |
工量具箱 |
1 |
个 |
|
|
4.3 |
手工钻柄 |
2 |
把 |
|
|
4.4 |
钻咀 |
2 |
支 |
Φ2 |
|
4.5 |
剪刀 |
1 |
把 |
|
|
4.6 |
剥线钳 |
1 |
把 |
|
|
4.7 |
斜口钳 |
1 |
把 |
|
|
4.8 |
小一字螺丝刀 |
1 |
把 |
|
|
4.9 |
大十字螺丝刀 |
1 |
把 |
|
|
4.10 |
钢锯及锯片 |
1 |
把 |
|
|
4.11 |
卷尺 |
1 |
卷 |
3m |
|
4.12 |
直角尺 |
1 |
把 |
300mm |
|
4.13 |
压线钳 |
2 |
把 |
RJ45&RJ11 |
|
4.14 |
压线刀 |
2 |
把 |
|
|
4.15 |
110接线刀 |
1 |
把 |
|
|
4.16 |
IDC模型块压制钳 |
1 |
把 |
|
|
4.17 |
美工刀 |
1 |
把 |
|
|
4.18 |
剥线刀 |
1 |
把 |
|
|
4.19 |
水晶头 |
1 |
包 |
|
|
4.20 |
网线 |
1 |
批 |
|
|
4.21 |
线管剪 |
1 |
把 |
|
|
4.22 |
弯管器 |
2 |
根 |
|
|
4.23 |
链路通断测量试验仪 |
1 |
个 |
|
|
4.24 |
光纤笔 |
1 |
根 |
|
1. 实验项目要求
1、 系统基础设施装配
1) 装配机架设备；
2) 装配壁挂机储物储物柜；
3) 按照施工图纸装配桥架、线槽及线管。
2、 装配校园主干网布线系统
1) 装配光纤分线盒；
2) 装配电缆管理系统；
3) 装配光纤电缆。
3、 建筑物布线装配
1) 装配光纤分线盒；
2) 装配光纤电缆；
3) 应用熔接技术链接光纤；
4) 装配铜线电缆；
5) 装配电缆管理系统；
6) 装配适配器；
7) 装配通信管理设备，如程控交换机等。
4、 装配住宅铜线、光纤电缆
1) 装配语音电缆；
2) 装配数值电缆；
3) 装配信息模型块；
4) 装配住宅终端设备，如摄像机、电视机等。
5、 速度测量试验
1) 光纤熔接的速度与重量测量试验；
2) 铜质电缆链接的速度与重量测量试验。
6、 铜线电缆、光纤电缆故障排除
1) 线缆断路故障；
2) 线序错乱故障；
3) 光纤信号故障。 
