ZR-660E隧道中央空调系统技能实验平台
一、隧道中央空调系统技能实验平台-基础简介：
该实验平台适合高等职业院校、中等职业学校及本科院校的机电设备装配与维修、机电技术应用、
电气运行与控制、电气技术应用、
电机与电器、
制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的装配实操与维修》、《制冷空调自动化及
机电一体化》、《空气调动技术与运用》等课程的教学与实验。
二、特 点：
1、
隧道中央空调系统技能综合实验装置是按照目前国内
建筑电气智能化精心设计的综合实验装置，本装置集合当前安防领域的先进技术，从教学实验的要求的角度出发，以工程化的设计理念完整的完成了中央空调全空气调动系统的作业过程。
综合性；应用国内先进的二次回风系统，在同一台
实验台上完整的完成不一样制冷系统工况
工程化；数字写入输出
模型块整套控制系统大部分应用工业现场实际应用部位件,水阀调动应用4-20MA电流（A）写入型PDI调动方法，控制冷冻水流量。
开放性；装置应用透明化，开放性设计，学生能够清晰的理解整个系统工 作原理
安全保护；装置设定有强电漏电系统装置
2、实用性强:控制器应用市场上广泛应用的DDC控制器及相关继电器、控制开关、指示灯、标准通信连接口可编程控制器，上位机系统就地实时显露系统运行状态及数值。
3、直观性强:实验装置直观展示了中央空调的系统构造、作业原理，可清楚的看到制冷循环系统构造及主要部位件的实物，系统还配备有系统完整流程图、交流AC电压（V）表、交流AC电流（A）表、真空压力表、信号指示灯使整个系统的就地实时作业状态一目了然；方便教学演示讲解及学生对课本知识的理解掌控把握。此外，管路中设定有视液镜可查看制冷剂状态；高压管路为红色部分，低压管路为蓝色部分。
4、中央空调制冷、
制热循环输送管路：用最新型色铝塑管以及铜件连接,并标有明显的走向标识。输送管路经电磁阀、风机盘管输送给模仿房间或模仿风管、按照所需调动风速开关或风量。
5、带电脑串行连接口,构成智能化测量试验装置：系统的控制系统应用全汉化菜单式实操。测温器是高精确度的热电锅,自A/D摸数变换器变换成数字信号,经Rs232电脑连接口输出,在电脑安置相关程序之后,屏上清楚记录、采样、经过打印机输出实行课程理论解析。
6、制冷量调动控制装置：
1）、经过自动调动提升冷媒流量，可以有效降低压缩机的排气温度（℃），扩大压缩机高效做功区。应用双向
电子控制系统，可完成双向热泵功能、冷库控制，空用制冷机组，变频机组、中央空调机组的的节能控制和流量自动调节。
2）、系统控制，能在线控制系统的温度（℃），读取机组在最佳温度（℃）系统制冷冷媒的流量开度数，调节制冷机组的过热度，过冷度。该文本显露界面的左侧，以文本的形式就地实时显露当前机组的运行数值。在界面右侧的上半部分，是对通讯信息的显露，含有概括通讯角色及通讯端口的设定值以及对当前通讯状态的显露。在界面右侧的下半部分"数值信息"中，显露当前接收到哪种数值帧、接收到的数值帧的地址、等信息。设定有上位机调动的线上和手动调动功能：
7）、系统特别点：
A）、4路就地实时温度（℃）显露：控制器同时检验测试系统的制冷多点温度（℃），来控制机组过冷/过热度。
B）、阀的开度就地实时显露：控制对象为最大500P开度设定。可自行制冷系统制冷剂流量设定最小开度。
C）、24路功能数值控制功能数值设定：控制器内全部与控制相关的温度（℃）功能数值、时间功能数值、控制功能数值、等24个功能数值全部可以调节，以适应制冷/热泵/冷库/水机等设备。
D）、自动调动：设备运行时有断电记忆功能，保持当前值不变。保证制冷/热泵/冷库/水机等状态下的阀门开度。
E)、6路用户模仿环境数值入设定如下图：在调节测试中经过系统模仿设定，可模仿制冷主机组在各个温度（℃）条件下，阀的开度状态来积累大量数值，从而按照每一个制冷机组的特别点来设定阀的标准开度值。具体参照24路功能数值设定
F)、多达8路设备运行监控：在线监控机组的压缩机、膨胀阀、各点温度（℃）、保护动作电子回路等运行状态。
G)、过冷/热度控制界限：2-15摄氏度。可自行设定制冷主机的过/冷、过热度为设计提供数值。
H)、制冷剂：适应R134AR22R410A等其它冷媒
