电机及电气技术实验台

“电机及电气技术实验装置”是由本公司设计的新颖综合实验装置，综合了目前我国高等院校“电机学”、“电机与拖动”、“控制微电机”、“电机控制”、“继电接触控制”、“可编程控制器技术”及“工厂电气控制”等课程实验大纲的要求。特别适用来高等院校现有的电机、电气技术实验设备的更新改造，同时也为中等专业学校、职业技术学院等新建或扩建实验室，迅速开设实验课提供了理想的实验设备，为教师或研究生研发新实验或实行科学研究作业提供良好的实验条件。

二、特别点

1、综合性强本装置综合了目前国内各类院校电机及电气类课程的全部实验项目。

2、适应性强能适用各类学校相应课程的实验教学，实验的深度与广度可按照需要作灵活调动，普及与提升可按照教学的进程作有机地集合。装置应用集合套件式构造，更换便捷，如需要拓展功能或研发新实验，只需添加部位件即可，永不淘汰。

3、整套性强从仪表器具仪表、专用电源、电机及其它实验部位件到实验连接专用实验连接线等均配套齐全，配套部位件的功能、规格等均密切集合实验的需要实行配备装备装备。

4、直观性强各实验挂式模型块件应用分隔构造形式，集合套件实操实操操作面板示意、图线分明，各挂式模型块件任务明确，实操、维护便利。

5、科学性强装置占地面积少，节约实验用房，减少基建投资；配套的小电机均经特殊设计，可模仿中小型电机的特性和功能数值；小电机耗电省，节约能源；实验噪声小，整齐美观，改善实验环境；电气控制实验，内容丰富，设计合理，除了深入课程课程课程理论知识外，还为学生走向社会打下良好的基础；测量仪表应用指针式（带超测量界限警报等）、数字式、智能化及人机对话等相集合，密切集合教学实验需要实行配备装备装备，使装置测量手段现代化；设定有定时器兼报警记录仪，为学生实验技能的考核提供一个统一的标准。

电机及电气技术实验台,电气装配实验装置

一、设备用途及特别点：

电气装配与维修实验考核装置是按照工厂电气装配和室内电气装配等维修电工和电气装配工实验鉴定要求研发的一种通用实验平台。适合于各类职业院校和技工学校维修电工、电气装配工、水电工等有电气实验要求的相关专业的作为一起合作共用实验平台使用。

该装置应用钢制网孔板和铝制框体构造组接而成，装配备装备装备有自锁式脚轮，便利位移和使用。装置设计高度以人站在一级人字梯即可便利实操的高度，既安全又能让使用者感受到施工现场环境。横向、丛向宽度合适，可以模仿现场线路的转向布置。网孔板可以便利拆下。做隐蔽工程施工时，铝制框体构造是仿建筑隔断用龙骨的加大宽度精心设计，带有穿管孔，使用扎带固定线管，在穿出网孔板时可以使用壁疏引出实验连接线穿入明装底盒。配套的PVC管弯管器，可便利的对PVC管弯成90度。

可实行电工装配。如桥架装配、PVC管装配、吊灯、白炽灯座、日光灯、开关、插头座、控制箱式模型块式模型块式模型块、配电箱等，含有有交流ACACAC异步电机、直线DC电机、步进电机、伺服电机、温度（℃）（℃）（℃）控制器、电偶、plc、变频器触摸屏等控制与受控对象。每个实操组配套一可位移式工量具车和元件储物储物储物柜，便利对元件的保管和装配施工。从根本上解决了学校在普通墙面上实行的装配培训的使用不便利、实验界限窄的问题。

设备应设定有组装灵活便利的特别点，可以按照学校的实际教学条件含有概括，2人组、3人组、4人组……，单面、双面等不一样的方法。长度集合基于2个0.8米的基础集合单元，辅助配备装备装备有0.2米、0.4米的集合单元，形成不一样的长度集合，能够适用不一样的教学场地的需要。

二、技术功能数值

1、作业电源：三相五线 供电  AC 380 V/220 V ±7.5%  50 Hz；

2、作业环境：用绝缘地板（或使用绝缘地毯）；

3、实验装置主网孔板尺寸：长（mm）×宽（mm）＝798×768

4、实验装置外观尺寸：见配备装备装备表单

5、实验装置材料：铝制；

6、**功率（W）（W）（W）消耗  ≤1.5KW