微波炉维修技能考核实验装置

“微波炉维修技能实验考核装置”是按照《中华人民共和国教育行业标准－电子技术应用专业仪表器具设备配备装备装备装备标准》，依照中华人民共和国劳动和社会保障部发布的《“家用电子设备维修工”职业技能实验和鉴定设备技术规范》，按照职业教育的教学和实验要求而研发的设备。适合高职院校、职业学校的应用电子技术、电子电器应用与维修、电磁波等专业课程的实验教学。

本实验装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所的家电类专业及家电维修工中电磁类维修实操，初级、中级技能鉴定考核。

二、系统特别点

1.配套性  本实验装置应用电气控制与实物分离设计，能清晰展示电气部分与执行机构的关系，电气控制应用微处置整理器含有概括电子线路，对象为机械实体构造，并能够便利准确测量试验到相关的电压（V）（V）（V）、电流（A）（A）（A）等功能数值，各实验部位件之间连接专用实验连接线配套齐全，配套部位件的功能、规格等均密切集合实验的需要能适用各类学校的相应课程的实验教学。

2.实用性  本装置设定有实验考核功能，按照技能鉴定要求，教师可以很便利的设定隐蔽故障，学生能够更多的接触到经经经典型的微波炉故障，实行排故实验，提升学生的排故能力，完成学生对认识、装配、调动测量试验、维修等多种技能的实验；并能实行考核及记录误排次数，对学生实行更公正的评定。

3.综合性  实验内容丰富，作业原理清晰明确，使学生能够尽可能多的接触和掌控把握微波炉作业方法，提升学生的综合能力和维修技能。

三、技术功能

1.写入电源：一相三线～220V±10%  50Hz

2.作业环境：温度（℃）（℃）（℃）-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

3.整机容量（KV）（KV）（KV）：＜300VA

4.安全保护：动作电流（A）（A）（A）≤30mA、动作时间≤0.1s

微波炉维修技能考核实验装置,水冷式制冷实验装置

一、实验项目功能
1、应用水冷式机组，配备装备装备装备全封闭式制冷压缩机、冷凝器、蒸发器等制冷系统真实部位件，并设定有智能温度（℃）（℃）（℃）调动仪、流量计、压力表、电压（V）（V）（V）表、电流（A）（A）（A）表等测量仪表。
2、制冷剂流量自动/手动调动：可在不一样蒸发环境下采取实验数值。如：过热，过冷等。
3、熟悉蒸汽压缩式制冷循环系统的基础构造和作业原理
4、理解国际标准GB/T5773―2004容积式制冷压缩机功能让用方法
5、运用蒸发器液体载冷剂循环法（主测法）求制冷压缩机制冷量
6、运用水冷冷凝器热平衡法（辅测法）求制冷压缩机制冷量
7、主、辅测制冷量相对误差的计算与解析
8、制冷机组能效比的计算与解析
二、装置特别点
1.本实验装置按照国际标准GB/T 5773-2004容积式制冷压缩机功能实验方法建立，以“蒸发器液体载冷剂循环法”为主要测量，以“水冷冷凝器量热器法”作为辅助测量
2.应用1匹制冷机组，冷凝器和蒸发器均为板式水换热器，系统构造紧凑、布置合理，造型美观大方
3、制冷流量控制量控系统
1）在蒸发器不一样压力下，完成压缩机在不一样制冷量的测量试验，设定有压缩机过冷/过热自动调动
2）改变了机械式节流装置在实验过程中难以调动和损坏,让学生在实验过程中学习掌控把握掌控把握掌控把握电子控制的方法，实操调动方法，技术功能数值调动.
5）模式:触摸屏或系统连接模式下:可显露压缩机排气温度（℃）（℃）（℃）、吸气温度（℃）（℃）（℃）、冷凝温度（℃）（℃）（℃）、蒸发温度（℃）（℃）（℃），可按照温度（℃）（℃）（℃）就地就地就地实时调动机组过冷度。过热度。
6）双向流量控制模型块：经过自动调动提升冷媒流量，可以有效降低压缩机的排气温度（℃）（℃）（℃），扩大压缩机高效做功区。